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內湖國中是民國五十七年內湖地區第一所籌設的國民中學，校地總面積達43,127平方公尺，是全市最大面積的公立國中，但是校舍老舊，每生享有樓地板面積僅為10.4平方公尺。
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因此，從90年開始持續推動「陽光優質校園營造—妝點校園創意空間改造方案」企圖以創意點子，運用有限經費，為校園環境變身成為人性化、舒適化的教育環境，並能提升學校形象，發揮社會教育之功。從94年開始更依循台北市優質學校「校園營造」六大指標：安全校園、健康校園、人文校園、自然校園、科技校園與藝術校園等，營造出生物教材園、生態菜園、轉角藝廊、馬賽克藝術化牆柱、數學步道、地科步道、健康步道、攀岩場、教師休憩場所、內湖之星廣場等場所建設。並以藝術教育融入教學活動理念來營造重視藝術人文與環境生態的校園情境。也建立與社區良性互動場域，舉辦探索學生多元智慧發展的活動，以並倡導美感教育，健康教育及環境教育等各項教學策略來推動有特色的「健康促進學校計畫」。
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秉持校長「創意思考，全人教育」的教育理念，我們提出創意校園四項行動架構： 1.降低—老舊制式校園，非以人為本的規劃，減少其帶來抑制創造力的影響；2.消除—老舊校舍、更新經費不足之問題；3.提升—以教師、學生、家長三方面共同參與的創意點子，提升環境教育的功能；4.創造—用優質學校、標竿學校、燈塔學校三項指標，營造出一個生理與心理都能安適的健康學校環境。
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實施要點藉由點到線拓展到面的方式，先由校長及行政人員主導，到鼓舞師生們的信心，集體參與，並重視積極性回饋，於95年3月對校園空間及各項使用設施，進行滿意度調查，回收率0.61，對象為同仁、學生、家長、社區人士，結果發現整體設備使用滿意達86.4%，五大部分中教室設備使用滿意達80%、休閒空間設備配置滿意達92%、教學空間設備使用滿意達91%、服務空間設備使用滿意達80%及辦公空間設備使用滿意達89%。其問卷中子題幹單項設備使用如：班級教室設備、圖書館的設備、學校廣播系統、辦公室的辦公設備及各大樓外觀、牆面滿意程度雖達七成以上但卻是整體滿意度較差項目，也即將是我們日後要逐一改進項目。我們也建置網頁討論區與留言板，持續收集各種不同意見與建議。
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這樣的問卷調查讓我們瞭解到全校師生及家長對學校創意改造是持高度肯定及賞識的，我們也經常整理這樣的成果，參加各式環境創意改造比賽，迭獲佳績，累積成功的經驗及提振學校聲名，形塑學校認真優質形象。駐區視導劉督學說：「這是一所值得投資的學校，因為大家的創意及齊心打拼」甚至在今年3月台北市教育局大力支持，撥給學校近5000萬元經費，來進行校舍優質化改善工程，這是本校至目前為止最重要的改變。
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未來96學年度將繼續推動「陽光優質校園營造-優質化校舍工程」，目的在改善外牆磁磚剝落、鋼筋外露、屋頂漏水及改善教學環境等項目，期能賦于老校全新風貌，讓師生有良好學習環境，並且成為社區中新地標。
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關鍵詞：創新策略、優質校園、創意校園
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